为啥让你写清楚作文观点
文/金汇昆
(资料图)
“阿禄，你的作文给人的感觉好像是没有写完一样，总觉得少一块儿没写。让人意犹未尽。”关于作文，我曾跟阿禄讲到。
“是的，老师，我也是这样的感觉。”阿禄说道。
“这可不是美，要改正才行。”我提醒道。
“是的，老师，前面的内容我也觉得不大好，写着写着，等写出感觉了，已经快写完了，我也不知道怎么改正。”阿禄苦恼地说。
“你要把作重要的内容写在前面，而不是放在后面，这样很容易导致你还没来得及写最重要的内容，你的卷面已经满了，想写也写不了啦。”我又提醒他道。
以上关于作文的观点很真实，这种问题也经常出现在学生的考试中。阿禄的这个问题算是一个比较高级的问题，所谓高级的问题就是他意识到不对，但一时不知道如何去改正。与高级问题相对的是低级问题，也就是学生根本没有意识到这个问题，写到哪里就到哪里，根本没有规划。
有些学生写作文习惯性地隐藏自己的观点，总觉得直接亮明自己的观点是一个危险的事情。你想啊，如果观点对，那就好，如果观点不对，那作文很快就会被老师枪毙。不如隐藏自己的观点，不要让老师轻易地看到自己的观点。或者，他们会认为这样挺好，显得文章委婉含蓄，结构跌宕起伏。
但是，这样的作文在评卷的时候并不沾光。
因为，这样的作文很容易犯文章思路不清的弊病。
“这篇作文挺好，观点很明确，从题目上一看就知道作文的主要内容是什么，中间也有点题的句子，卷面也不错，段落匀称，字体漂亮，得给他一个高分。”
“这篇作文怎么没有点题，内容完整，就是没有看到点题的句子，哪怕有一个词也行。不行，我得好好给他看看，只要找到一句点题的话，我就不给他跑题的分。这里面有一句点题的句子，好吧，给他一个基本分吧，幸好，没有给他一个跑题的分，要不又拉低了我的阅卷平均分。”
以上是阅卷老师面对两种作文的思考，对于第一种作文，阅卷老师第一时间是要给高分，因为这篇作文让阅卷老师很松心，一点也不感到劳累就把卷子分打出来了，阅卷老师喜欢这样的作文，也喜欢这样的学生；对于第二种作文，阅卷老师瞬间就会不高兴，因为他加大了阅卷老师的工作难度，要费心力地给他找得分点。这样分数就差出来了。
有人会说第二种作文读起来会更有意思，毕竟曲径通幽嘛。但事实上真的未必，通篇点题、观点明确的作文读起来感觉并不差，至于曲径通幽，考场作文没有那个必要。对于，无论是记叙文还是议论文，都不用搞曲径通幽式的含蓄。
“任何作文都必须有明确的观点。”这也是对作文的基本要求。
所以，为啥让你写清楚作文观点？就是因为这个，这个阅卷的真实情况。
榷山
癸卯榴月（07.04）
于湖城湖畔
【作者简介】
金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。
关键词：
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